Under andra besöket från navet samtalade och diskuterade vi om hållbar utveckling och hållbart skapande. Det vanligaste att göra i förskolan är sortering för hållbar utveckling. Dock kan detta brista i vissa tillfällen då pedagoger saknar tillräcklig kunskap för varför vi ska sortera. Om vi tar plast som exempel så finns det många olika sorters plats som inte kan återvinnas tillsammans. 

För att få en förståelse för olika material kan vi på förskolan ha en bild på det periodiska systemet. Detta är något jag tar med mig till förskolan då barnen kan få en djupare förståelse för byggstenar i material omkring oss. 

 

Av material om till exempel en mjölkkartong kan vi tillverka nya material. Under navet besöket tillverkade vi robotar av material som mjölkkartonger eller andra material som kan återbrukas. Kravet på denna robot vi skulle bygga var att den skulle kunna rita. Vi fästa små motorer som kopplades till ett batteri för att roboten skulle röra sig. Detta är en aktivitet som jag definitivt kommer att göra med barnen. Nyskapande och hållbart skapande samt att barnen får prova olika tekniska funktioner1. 

 

1.Anna Gunnarsson. Navet 2. 18/4-2016 Campus Varberg